第九期教师发展论坛：以问题为基础的教学理念促进搭建以学生为中心的高等教育

各学院（部）：

为了提升高等教育教学法出国人员研修效果，进一步拓宽我校青年教师的国际视野，丰富教学方法，提高教育教学水平，我校组织第九期教师发展论坛—“高等教育教学法出国研修项目”回国人员报告会，具体安排如下：

报告题目：以问题为基础的教学理念促进搭建以学生为中心的高等教育

报告人：涂喆研（理学院）

报告时间：4月18日14：30-16：30

报告地点：教师发展中心录播教师（金花校区主楼西配楼4楼）

报告摘要：此次报告主要包括以下内容：第一，国家留学基金委高等教育教学法出国研修项目简介，涉及项目目的、留学专业、选拔范围、学习安排、资助内容等；第二，行前培训，涉及教学法理论与实践、课程设计、教学技术手段、教学前测及后测等；第三，奥尔堡大学的PBL(Problem Based Learning)学习模式，涉及以学生为中心的学习、合作学习、学生学习兴趣的激发和学习动机的提升、PBL的内涵、PBL中教师的角色、大规模班级的PBL教学、建构一致性、教学策略的改变等。

欢迎广大教师积极参加！

人事处 教师发展中心

2018年4月13日

附件：

个人简介：涂喆研，理学院专职教师，副教授，硕士生导师。四川大学物理化学专业博士毕业(研究领域计算物理、计算化学)。主讲大学物理、大学物理实验、量子物理和结构与物性等本科和硕士研究生课程。2017年8月至2018年1月，赴丹麦奥尔堡大学参加高等教育教学法研修。获得第13届全国多媒体课件大赛高教理科组三等奖。主持在研国家自然科学基金青年项目，在Journal of Chemical Theory and Computation，The Journal of Chemical Physics，Chemical Physics Letters, Computational and Theoretical Chemistry等SCI期刊上发表科研论文十余篇。获得2016年陕西高等学校科学技术奖二等奖。